В статье приводятся результаты структурно-функционального анализа массива отечественных азбук и букварей начала XX века. Определены виды и сущность заданий к визуальному ряду, используемые в пособиях для первоначального обучения грамоте.
Ключевые слова: визуальный ряд, визуальные элементы, дидактические функции, наглядное обучение, Россия, XX век, азбука, букварь
Библиографическая ссылка
Тетерин Иван Игорьевич 1 ВИДЫ ЗАДАНИЙ К ВИЗУАЛЬНОМУ РЯДУ В ОТЕЧЕСТВЕННЫХ
АЗБУКАХ И БУКВАРЯХ НАЧАЛА XX ВЕКА
// История. Историки. Источники. – 2017. – № 4;
URL: history2014.esrae.ru/17-148 (дата обращения:
01.09.2024).